为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技[2011]1号）文件精神，进一步加强我校大学生学风建设，不断提高教育教学质量和办学水平，提出以下意见。

一、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学发展观为引领，学风建设为龙头，教育引导为抓手，建设管理为重点，制度建设为保障，改革创新为动力，全面贯彻党和国家的教育方针，充分调动全校师生的主动性和积极性，营造良好的育人氛围和环境，全面提高学生的综合素质，形成有鲜明时代特色的大学文化和大学精神。

二、重要意义

优良学风是育人、立校之本，是贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，实现人才培养目标的根本保证。学风建设关系到学校的品牌，关系到学生的成长成才，创业立业。因此，必须把大学生学风建设作为学校的基础建设来抓，作为提高人才培养质量的关键环节来抓，作为学生日常教育管理的长期任务来抓。进一步加强学风建设，对于促进学校各项事业可持续发展，实现有特色高水平教学研究型大学建设目标，培养品德高尚、学业精良、体现财大特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才，维护学校稳定，建设和谐校园都具有十分重要的意义。

三、目标任务

通过进一步加强学风建设，切实优化育人环境，重点拓展学风建设特色，构建适应新形势的大学生学风建设工作体系，建立和完善学风建设的长效机制，帮助和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；使学生做到学会学习、热爱学习、勤于学习、善于学习、终身学习，形成符合时代要求的学术道德、治学态度、创新精神和实践能力，为学生的终身可持续发展奠定坚实基础。

四、基本原则

坚持教风建设与学风建设相结合，坚持教育引导与规范管理相结合，坚持学校教育与学生自我教育相结合，坚持刚性原则与人文关怀相结合，坚持目标管理与过程管理相结合，坚持范式教育与个性培养相结合。

五、组织领导

1.学校成立大学生学风建设工作领导小组。组成人员如下：

组长：张庆亮

副组长：顾思伟陈阿兴刘银国徐琨

成员：张耀军王莉莉张金标童大龙宋思根　王支华

赖红兵李志强汪  麟汪精明袁世俊王保生

鲁妙新黄少鹏郭成胡晓辉江波汪先平

领导小组下设办公室，办公室设在学生处。

办公室主任：曾娟

2.各学院成立大学生学生学风建设工作组。组长由学院党政主要负责人担任，成员包括副院长、分团委书记、行政秘书、教学秘书、辅导员、班主任和院学生会主席，负责本学院的学风建设具体措施的落实。

六、主要措施

（一）加大学风建设宣传力度，探索学风建设长效工作机制

1.通过座谈研讨、宣传栏、广播、网站、校报、电视等宣传学风建设的重要性，大力宣传加强学风建设的目的和意义，开展学风建设大讨论，使全校师生员工积极投入学风建设之中；大力宣传在学风建设中涌现出来的先进集体和个人，用身边的人和事教育影响全校师生员工。

2.继续健全和完善工作制度，形成学风建设的长效工作机制。主要有：（1）完善处级干部联系班级制度；（2）建立健全专家学者学术报告制度；（3）完善辅导员、班主任责任制度；（4）建立健全学风建设信息通报反馈制度；（5）完善学生学业警示制度；（6）建立健全学生党员和学生干部主动参与学风建设工作制度。

（二）加强教育引导，发挥学生在学风建设中的主体作用

1.加强优良学风和现代大学精神教育，引导学生把主要精力放在知识学习、素质提高和能力培养上。加强学生养成教育，培养学生健康生活习惯、学习习惯和行为规范，使其具备良好行为规范和个人品德修养。

2.加强纪律与道德教育，重点抓好考风考纪和诚信教育，引导学生增强法纪观念和道德观念，自觉遵守校规校纪、考试纪律，杜绝考试作弊等现象发生。

3.加强学生人生观、职业观等教育，通过考研、创业等辅导，引导学生做好大学四年规划和职业生涯规划，把远大理想和勤奋学习结合起来。

4.加强学习方法、学习观念、研究意识、创新意识教育，引导学生保持严谨的态度，树立钻研的精神，逐步树立终身学习观念，不断提高学习能力、创新能力。

5.建立健全各种学术规范制度，营造良好的治学环境。大力开展学术规范教育，强化自律意识和自我道德养成。严肃处理学术论文、学位论文中的学术不端行为。

6.加强典型教育示范作用。一是发挥学生党员和学生干部在学风建设中的带头作用；二是通过优秀人物典型事迹宣传表彰，为广大学生树立榜样，促进良好学风的形成。

（三）加强队伍建设，发挥学生管理工作队伍在学风建设中的主导作用。

1.学生管理工作队伍是加强学风建设工作的主导力量，要按照提高素质，优化结构，相对稳定的要求，建设一支政治强、业务精、作风正、以专职为骨干、专兼职相结合的学生管理工作队伍。加大辅导员队伍专业化、职业化建设力度，充分发挥辅导员和班主任作用。

2.学生管理工作人员要增强为学生服务的意识，改善服务态度，提升服务质量，提高工作效率。日常生活中要廉洁清正，严于律己，为人师表，创造性的做好学生工作 。

3.学生管理队伍要围绕学风建设，针对学生特殊群体实施“四项行动”，即实施对家庭经济困难学生的资助行动；对违纪学生的帮扶行动；对沉迷网络等导致学业有困难学生的关爱行动；对心理患有疾病学生的干预行动。真正使学风建设与育人根本相结合。

（四）加强组织建设，发挥学生组织在学风建设中的带动作用

1.建立健全班级规章制度，充分发挥班、团两委在学风建设中的作用。加大对学生到课和自习的考勤和巡查力度。要开展丰富多彩、健康有益的班级活动，创建求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。

2.发挥大学生社团的带动作用，让学生更好地发挥特长，施展才华，把学生社团做出品牌，做出影响。继续组织学生开展丰富多彩的社会实践活动，在实践中锻炼能力、探索新知、凝练文化。

3.以创建优良学风为抓手，积极开展优良班风评比活动。通过完善学生素质综合测评，先进班集体评选及学院学生管理工作考评制度，在学生之间、班级之间、学院之间引入竞争机制和激励机制。

（五）倡导高雅校园文化，促进学风建设可持续发展

1.以创新精神和实践能力培养为重点，开展人文素质和科学素质教育，繁荣校园文化，不断提高学生的文化素质，培育具有时代特色大学精神。

2.在全校大兴学习之风，开展多读书、读好书活动，组织学生开展各种知识竞赛，积极引导学生开展科学研究，撰写科技论文。

3.积极举办读书节、科技文化艺术节、学生课外科技作品竞赛、电脑制作大赛、职业生涯设计大赛等竞赛活动。

4.从学生实际出发，继续开展学生工作课题研究，鼓励学生参与，用课题研究的方法引导学生研究自身问题，解决自身问题。

七、认真实施，监督落实学风建设各项举措

1.加大监督检查力度。结合《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《学生手册》等规章制度，注重督促检查现有制度的落实，组织开展规章制度的学习及对照检查工作，形成党委统一领导，党政工团齐抓共管的工作格局。

2.成立校院两级大学生学风督察小组。重点督察学生课堂出勤、晚归、宿舍安全隐患等进行不定期的抽检。各学院成立由学生会、分团委和各班级主要学生干部组成大学生学风督察小组，开展日常学风督察工作。

3.落实工作责任制和领导问责制。学风建设工作领导小组办公室负责统筹落实全校学风督察工作，对各学院的学风检查情况进行监督和指导。各学院大学生学生学风建设工作组负责本学院学风督察和优良学风创建，组织和指导班级学风建设工作。

4.加强对学风建设的考评。依据《安徽财经大学学生管理工作考评办法》，在每学年的学生管理工作考评中，重点从学生思想政治面貌、科技创新、学习成绩、学术道德、遵纪守法、辅导员及班主任工作情况，学生考研录取率、就业率、四六级考试通过率、参加各类学科竞赛获奖率、作弊率，以及学生迟到、早退等方面评价学风建设情况。